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我的高考|北京大学浓厚的人文底蕴和自由的通识教育理念

发布时间:2022-07-25 10:47:46 | 来源:澎湃新闻

  7月23日傍晚,大暑节气,2022年上海秋季高考成绩公布。借放榜之际,澎湃新闻推出“我的高考”系列,邀几位今年的高考考生聊聊过往,谈谈理想,不光纪念这场高考,也纪念这段自我意识萌发的青春岁月。崔智清:高考总分631分:语文130分、数学149分、英语142分;选考科目210分(物理A+、化学A+、生物A+)

  崔智清。 本文图片 受访者供图

  7月23日傍晚高考成绩放榜之时,上海交通大学附属中学(以下简称“交大附中”)高三(8)班的崔智清正坐在沙发上看着美食节目,当知晓高考成绩单的一刹那,她的第一反应是“考得还不错,应该能去理想学府了!”崔智清的理想学府是北京大学,查询到高考成绩的当晚就签约了。“如果问北大什么最吸引我,我的回答可能会很奇怪,因为它并非北大的任何一个具体学科。相反,我被北大通识教育的教学理念深深吸引着。”在崔智清看来,青年人不应该被太过于专业化与精细化的知识所局限,仍应对自然、对世界、对人性怀抱着赤子般的好奇。

  高分小秘诀:不同的学科不同的方法有人说这届考生好难,人生的大考前还穿插了疫情的大考。对于崔智清说而言,高三总体来说是心理和智力的双重成长。“高三最大的要义在于学会如何去独自面对压力,处理压力,并且在压力下蓬勃地生长;同时,疫情带给了这届高三学子一段特殊的封闭时光,我被局限在一个相对孤立的物理空间里,因为缺少与同龄人的交互,开始实践德尔斐的那一句‘认识你自己’,并且在此基础上,构建一个更有力也更健全的人格。”对于网课和复学,崔智清的态度是顺天承命,“因为这完全不由我决定,只要我有学习的自主性,在哪里学习都一样。”正如名字里的正本清源,崔智清的学习方法就是不断探索知识的本源、寻求其规律,形成自身的知识体系网络,方能一通百通,以不变应万变。

  问起崔智清的高分小秘诀,她说作为一名理科生,自己相对优势的科目是数学,她认为自己并非“天才选手”,学好数学的关键在于做错题本,错题本可以使刷题的效益翻倍。同时,做错题本也并非简单的抄题、空一段、写过程,她会把每道题看似冗长的步骤拆分成更小的版块,每个版块背后都有一个更本质的数学原理或思维,把它们都理解了,编织成一个知识网,就能一通百通。崔智清的英语一考成绩是142分,她的外语学习经验就是尽量多接触原版读物,听力主要听B站上的无字幕TED演讲,阅读是根据个人喜好读原版小说,作文则是多背单词,积累好词好句好表达。

  三门选考科目物理、化学和地理都取得了A+满分,崔智清说:“物理一直是我最热爱的学科,探索自然界背后的根本奥秘,谁不喜欢呢?加上我学过物理竞赛,有更健全的物理知识体系,因此选物理是水到渠成之事。”化学曾经是崔智清的弱项,化学老师多次和她讨论学习方法,使得崔智清从化学的接受性学习转变为化学的发现式、研究式学习,成绩也稳步上升,坚持之后获得了满意的结果。

  自学物理竞赛,啃完四五本板砖厚的书籍“我们班级氛围非常好,我很喜欢我们班级。”高三的学习,让崔智清体会最深的是班级氛围的积极影响。她所在的高三(8)班班主任是上海市化学特级、正高级教师李可锋,副班主任是曹益诚。李可锋为班级确定的奋斗目标是“高品德、高修养、高学识”的未来社会精英,形成了非常好的氛围,有利于班级整体的全身心发展。在交大附中,师生是一个共同进步的联合体,高考只是短期目标,培养受益一生的世界观、价值观、人生观是更为重要的环节。学习不仅仅是一段知识的积累,更是厚植情怀、锤炼品格、考验意志的过程。

  高中三年,崔智清在良师益友们的引导下,激发出了更强的学习内驱力。她在高一升高二的假期自学物理竞赛,当时花了两个月啃完了四五本板砖那么厚的物理书,这不仅加深了她对物理的认识,而且极大地提升了她的自主学习能力,最终获得了上海市物理竞赛二等奖。崔智清说:“我想这正和交大附中‘自主探索,相互激发’的理念相吻合。

  一时一地的知识可能会随着光阴流逝而黯淡,但‘自学’等能力却会让我受益终生。”当探索求知成为一种习惯,崔智清感叹“高中三年是我蜕变的三年”。她很感谢交大附中营造的这种学习氛围,物无声又意义深远。阅读是崔智清的爱好,也成为了她应对各种大考的助攻,高考结束后她的阅读之旅也没有停歇。高考结束后仅两周的时间,她就读完了《分成两半的子爵》《夜航西飞》《人性的枷锁》《疾病的隐喻》《生命不可承受之轻》《笑忘录》《一间属于自己的房间》这些书,目前还在读《AI 3.0》和《伟大的博弈》。除了阅读,崔智清的兴趣爱好也很广泛,高考一结束她就报了一个街舞班。

  读高中前,她喜欢骑马,会每周去学马术。她还准备高三暑假重学一下摄影,买了一台相机在家自学摄影和后期,希望作为以后大学生活的一个乐趣。假期后半段,她准备边旅行边读书,顺便系统地学习完摄影后期。崔智清的父母表示,作为家长,要尊重孩子的独立空间,不应该特别介入与干涉孩子的学习与生活,而是把所有的选择权都交给孩子,允许孩子去试错、去经历挫折、去拼搏,最后总能获得成长。被北大通识教育理念深深吸引“北大从来都是我床头的白月光。”高考志愿,崔智清也只填报了北京大学一所学校。在查询到高考成绩之后,她第一时间联系了北大招办,招办老师立即让各系学长学姐给她介绍了专业,“当晚就签约了,简单迅速!”

  崔智清(左二)高二时和同学们一起在北大研学。

  此前,崔智清在给北大写的推荐信里这样描述她的初心:“18岁,我站在人生的十字路口,面临一个挑战与抉择——我将在哪里度过我的青春四年?我希望这个问题的答案是北大。一位诗人曾说‘你所待过的城市都会成为你性格的一部分,就像你所爱过的恋人一样。’我想对于高等学府亦然,我愿意让北大这所园子中的理想主义浸染成我生命的底色。”崔智清喜欢北京大学浓厚的人文底蕴和自由的通识教育理念。在她的认知里,一个十八到二十二岁的青年人尚处在人生的起步阶段,他们不应该被太过于专业化与精细化的知识所局限,仍应对自然、对世界、对人性怀抱着赤子般的好奇。

  崔智清表示,毋庸置疑,我能在北大的专业课程中获得最优质的师资和最前沿的知识,但我希望我的大学能花一点时间穿梭于专业学习之外的教学楼之间,去旁听心理学系的课程,了解人的心理成长过程;参加文学系的课程,培养温暖的人文情怀;参加社会学系的课程,对当前的社会事件有敏锐的洞察力。我相信,所有这些多样的、异质的知识最终会滋养我成为一个丰富而深刻的人。

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  责任编辑:高文 图片编辑:张同泽

  校对:施鋆

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